Periode usia kehidupan dan perkembangan mental seseorang

Seseorang dari lahir sampai mati melewati periode umur yang berbeda.

Ada beberapa pendekatan ilmiah populermempertimbangkan masalah ini dari sudut pandang sosial, psikologis dan pedagogis.

Konsep

Periodisasi usia - adalah klasifikasi tingkat perkembangan manusia, tergantung pada usianya, mulai dari saat kelahiran dan berakhir dengan kematian.

Indikator ini tidak hanya memiliki nilai sosial, psikologis, tetapi juga legal.

Jadi, pada usia tertentu, pertanggungjawaban pidana datang, ada hak untuk mewakili kepentingan seseorang, hak untuk memilih, hak untuk menerima pensiun, dll.

Setiap tahap kehidupan manusia memiliki karakteristik, masalah, dan prioritasnya sendiri. Setiap segmen kehidupan berhubungan dengan tingkat sosialisasi tertentu, keadaan mental tertentu.

Periodisasi perkembangan mental

Perkembangan mental - Ini adalah kondisi manusia dimana seseorang dapat menilai tingkat kematangan kepribadiannya dari sudut pandang psikologis. Usia psikologis terdiri dari komponen-komponen berikut:

Tingkat mental (Spesialis menghitung koefisien perkembangan mental manusia dengan menganalisis hasil tes khusus yang dilakukan subjek).
Kematangan sosial (tingkat adaptasi seseorang terhadap realitas sosial di sekitarnya ditentukan - kemampuan untuk berkomunikasi, pencapaian karier, persahabatan, dll.).
Kematangan emosi (tingkat kontrol diri, keparahan atau depresi emosi, dll).

Pada kenyataannya, komponen individu dari usia psikologis seseorang mungkin sama sekali tidak bertepatan satu sama lain dan dengan usia biologis yang sebenarnya.

Klasifikasi berdasarkan tahun

Klasifikasi umum berdasarkan tahun pada tabel:

Kategori	Periode umur	Fitur pengembangan dan komunikasi
Anak-anak	bayi baru lahir	Kelahiran seorang anak adalah krisis yang serius bagi anak tersebut, karena keberadaannya sebelum kelahiran berhenti tiba-tiba dan ia mendapati dirinya berada dalam lingkungan baru yang tidak dikenalnya. Pada masa bayi awal, anak itu terkait erat dengan ibu, melalui kontak dengan dia tahu dunia di sekitar kita. Perkembangan terjadi secara tidak sadar, refleksif, sesuai dengan program genetik yang ditetapkan oleh alam.
	hingga 1 tahun	Perkembangan signifikan dari jiwa, munculnya keterampilan sosial pertama - senyum, tawa, kontak dengan orang dewasa, pengakuan orang yang dicintai. Ibu masih sangat penting bagi anak, tetapi dia sudah mulai menyadari kemungkinan keberadaannya secara terpisah darinya.
	1-3 tahun	Ada pemisahan psikologis anak dari ibu, kesadaran akan "aku" -nya sendiri. Pada usia 3 tahun, sebagian besar anak mengalami krisis perkembangan - keinginan untuk menunjukkan kemandirian dan kemerdekaan, negativisme, dan penyangkalan mereka. Anak-anak sering tidak mau memenuhi permintaan orang dewasa dan cenderung bertindak sesuai dengan keinginan mereka. Penolakan untuk mematuhi permintaan menyebabkan agresi. Anak-anak mulai berbicara, belajar bermain dengan anak-anak lain. Kosakata pada usia ini masih terbatas.
	3-7 tahun	Anak-anak memahami aturan dan peraturan yang ada di masyarakat. Sadarilah perilaku apa yang valid. Mulailah berinteraksi secara aktif dengan teman sebaya. Orang tua pada usia ini secara bertahap memudar ke latar belakang. Kosakata dan pengetahuan tentang dunia terus berkembang. Anak-anak di bawah 7 tahun terus-menerus mengajukan banyak pertanyaan yang ingin mereka dapatkan jawabannya. Si anak secara bertahap kehilangan spontanitas anak. Harga dirinya terbentuk, kehidupan batin psikis secara aktif berkembang, penilaiannya sendiri muncul.
	8 -10 tahun	Selama periode ini, kehidupan sekolah menjadi sangat penting. Anak mengembangkan pemikiran logis, disiplin diri, kemampuan untuk mengendalikan emosi. Moralitas dikembangkan, prinsip-prinsip moral dasar didirikan, dan sikap terhadap hukum yang ada di masyarakat dikembangkan.
Remaja	11-16 tahun	Periode paling sulit dalam kehidupan setiap orang adalah ketika perubahan hormon signifikan yang terjadi dalam tubuh mempengaruhi perilaku, harga diri, hubungan dengan teman sebaya dan keluarga. Masalah utama adalah bahwa sebagai akibat dari perubahan signifikan dalam penampilan anak (perkembangan karakteristik seksual sekunder), ia mulai menyadari dirinya sebagai orang dewasa, tetapi karena usianya untuk masyarakat, remaja tersebut masih anak-anak. Kebutuhan untuk tunduk kepada orang tua, guru sering menyebabkan ketidakpuasan, protes. Pertama-tama adalah hubungan dengan teman sebaya, yang menjadi otoritas utama. Keterampilan komunikasi (kemampuan untuk bergabung dengan tim, memenangkan teman, seperti lawan jenis) memiliki arti khusus.
Anak muda	17-21 tahun	Pada usia ini semua badai remaja tertinggal. Orang muda mendapatkan kepercayaan diri tertentu, menyadari minat dan preferensi mereka. Akhirnya, gambaran persepsi tentang dunia sekitarnya terbentuk, sistem prinsip-prinsip moral didirikan. Selama periode ini, ada pilihan arah pengembangan lebih lanjut dalam rencana sosial - definisi profesi masa depan. Sebagai aturan, pada saat yang sama datanglah periode hubungan serius pertama, cinta orang dewasa pertama.
Orang dewasa	22-35 tahun	Periode jatuh tempo dan kinerja maksimum. Pada saat ini, orang berada pada puncak perkembangan intelektual, fisik, mental mereka. Ini adalah periode aktivitas profesional aktif, penciptaan keluarga, kelahiran anak-anak.
	36-45 tahun	Pada saat ini, kebanyakan orang sudah memiliki profesi yang stabil, keluarga, anak-anak tumbuh dewasa. Pada saat yang sama, tanda-tanda pertama penuaan muncul - keriput, rambut beruban, penurunan aktivitas seksual dan fisik. Krisis abad pertengahan menyalip orang tanpa memandang tingkat kesejahteraan sosial dan mentalnya. Pada saat ini, penilaian atas tahapan kehidupan, analisis keberhasilan dan kegagalan mereka terjadi. Seringkali keputusan dibuat tentang perlunya perubahan dalam kehidupan perubahan, tentang koreksi kesalahan yang dibuat sebelumnya. Usia paruh baya adalah masa ketika kebanyakan orang memiliki anak di usia remaja, dan orang tua mereka sudah tua atau sudah mati. Kesulitan dalam berkomunikasi dengan anak-anak dan kebutuhan untuk merawat orang tua lanjut usia membutuhkan pengeluaran energi yang signifikan.
	46 - 60 tahun	Sebagai aturan, mengatasi masa sulit dari usia paruh baya, orang yang lebih dekat dengan usia 60 memasuki masa stabilitas dan menenangkan kepercayaan diri. Sebagian besar kehidupan tertinggal dan pada saat ini orang mulai benar-benar menghargai apa yang mereka miliki.
	61-75 tahun	Bagi kebanyakan orang lanjut usia, masalah kesehatan muncul ke permukaan, karena saat ini semua penyakit kronis diperburuk dan ada kelemahan umum tubuh. Pada saat yang sama, aktivitas sosial, keinginan untuk berkomunikasi, keterlibatan dalam kehidupan keluarga tidak melemah. Banyak orang tua terus bekerja, yang memberi mereka insentif ekstra untuk hidup.
	76-90 tahun	Sebagian besar orang tua sudah pensiun dan bidang minat mereka terbatas pada kesehatan mereka sendiri, bersosialisasi dengan keluarga, dan merawat cucu-cucu mereka. Pada orang tua, karakter berubah secara signifikan - menjadi kurang emosional, kaku. Seringkali pada usia ini beberapa infantilisme dan egoisme terwujud. Banyak yang mengalami kecemasan, susah tidur, takut mati.
	lebih dari 90 tahun (berumur panjang)	Ketergantungan fisik, kepasifan, kecemasan dan ketidakpastian secara aktif dimanifestasikan. Yang sangat penting adalah kehadiran sejumlah orang dekat yang dapat memberikan bantuan maksimal. Rasa takut akan kematian menjadi tumpul oleh mayoritas, dan kesadaran objektif akan akhir kehidupan yang akan datang menggantikannya.

Prinsip dan pendekatan

Klasifikasi ini didasarkan pada penilaian indikator berikut:

kronologis (jumlah tahun di paspor);
biologis (indikator fungsi tubuh);
psikologis (perkembangan mental, sosial dan emosional).

Dasar periodisasi adalah menentukan usia sebenarnya seseorangyang ditandai dengan fitur di atas.

Pada saat yang sama, analisis tambahan tentang kondisi biologis mental memungkinkan pendekatan yang lebih individual terhadap penilaian kepribadian.

Elkonin

D.B. Elkonin cenderung percaya bahwa usia gradasi memiliki nilai ilmiah yang besar. Membangun klasifikasi yang kompeten memungkinkan Anda untuk menentukan kekuatan pendorong perkembangan manusia di setiap tahap hidupnya.

Pengetahuan yang dihasilkan berkontribusi pada pembentukan sistem pendidikan yang paling lengkap, pengembangan aturan yang efektif untuk mendidik generasi muda.

Ilmuwan melekat sangat penting pada tahap awal kehidupan manusia, ketika sistem nilai dasar diletakkan dan pandangan dunia terbentuk. Fase usia standar Elkonin dibagi menjadi beberapa periode:

anak usia dini: masa bayi, anak usia dini;
masa kecil: usia prasekolah, usia sekolah dasar;
remaja: remaja yang lebih muda dan remaja yang lebih tua.

Setiap periode diperkirakan dengan empat indikator:

dampak sosial - Pengaruh masyarakat pada pembentukan kepribadian anak;
aktivitas terkemuka - jenis kegiatan yang memiliki efek prioritas pada kondisi mental;
krisis - periode negatif dalam kerangka kerja setiap fase, yang harus diatasi, yang menuju ke tingkat berikutnya.
neoplasma - Muncul di tahap baru pengetahuan dan keterampilan.

Erikson

E. Erickson mengidentifikasi 8 tahap pengembangan kepribadian, yang masing-masing sesuai dengan tugas khusus.

Menurut ilmuwan, pada setiap tahap, ketika seseorang mencapai tugas, kekuatan dan kelemahan prioritas terwujud.

Jadi:

hingga satu tahun - kepercayaan atau ketidakpercayaan;
hingga 3 tahun - Keinginan kuat atau keinginan lemah;
dari 3 hingga 7 - inisiatif atau kepasifan;

dari 7 hingga 12 - kepercayaan diri atau rasa tidak aman;
dari 12 hingga 18 - kesetiaan kepada diri sendiri atau difusi;
dari 18 hingga 25 - cinta atau perasaan eksklusivitas;
dari 25 hingga 65 - perawatan atau kesepian;
dari 65 - kebijaksanaan atau penghinaan.

Vygotsky

L.S. Vygotsky memberikan perhatian khusus pada masa kanak-kanak, karena ia percaya bahwa memahami secara spesifik setiap tahap perkembangan anak memberi orang tua kesempatan untuk memperbaiki perilaku mereka dan lebih memahami anak.

Periode yang dialokasikan Vygotsky:

baru lahir;
anak usia dini (1-3 tahun);
periode prasekolah (3-7 tahun);
usia sekolah (7-; 11 tahun);
pubertas (15-18 tahun);
pemuda (19-25 tahun);

pemuda (20-30 tahun);
batas usia muda dan paruh baya (30-45 tahun) - krisis aktivitas kreatif, yang disebabkan oleh pembentukan konsistensi profesional pada saat yang sama dengan meningkatnya rutinitas;
usia rata-rata (30-45 tahun);
jatuh tempo (45; 60 tahun);
usia lanjut (setelah 60 tahun) - krisis rangkuman karena perubahan status sosial, memperlambat ritme kehidupan yang biasa.

Vygotsky dan periodisasinya tentang perkembangan jiwa:

Freud

Z. Freud percaya bahwa perilaku manusia adalah hasil dari pekerjaan bawah sadarnya. Kekuatan pendorong utama adalah energi seksual.

Ilmuwan mengidentifikasi tahapan perkembangan seksualitas berikut:

Lisan (hingga satu tahun). Bayi itu mendapat kesenangan dari menyusui.
Anal (1-3 tahun). Mukosa usus menjadi zona erogen utama, karena anak dilatih untuk menjadi rapi.
Falus (3-5 tahun). Puncak seksualitas anak. Pada saat ini, kompleks seks mengemudi lahir - Electra dan Oedipus.
Laten (5-12 tahun). Perkembangan seksual memudar ke latar belakang, digantikan oleh kepentingan sosial.
Genital (12-18 tahun). Pembentukan aspirasi seksual.

Masalah periodisasi

Tidak selalu usia sebenarnya seseorang bertepatan dengan tingkat perkembangan mentalnya, dengan tingkat sosialisasi.

Sebagian besar batas yang diuraikan dapat bergerak ke segala arah, dengan mempertimbangkan karakteristik orang tertentu. Batas paling kabur periodisasi dalam kaitannya dengan remaja.