Game bisnis - Ini adalah tiruan dari alur kerja, pemodelannya, reproduksi sederhana dari situasi produksi nyata. Ini adalah urutan tindakan yang harus dilakukan pemain untuk mencapai hasil tertentu. Game ini diatur oleh aturan yang ditentukan sebelumnya dalam skrip.
Penyebutan pertama tentang permainan bisnis ditemukan pada abad XVII-XVIII, "catur militer" dan "manuver peta" pada waktu itu digunakan sebagai cara untuk melatih personil militer muda. USSR juga memiliki pengalaman dalam menggunakan game semacam itu untuk meningkatkan produktivitas tenaga kerja. Pada tahun 1932, untuk pertama kalinya di negara ini, metode penguasaan produk baru menggunakan game dikembangkan di Ligovsky Typewriting Plant, tetapi inisiatif semacam itu tidak tersebar luas, karena kebebasan berbicara dari para peserta dan banyak solusi untuk masalah yang dibuat selama permainan bisnis tidak sesuai dengan mode kontrol total. peraturan Sampai saat ini, ada sejumlah besar permainan bisnis, mereka berbeda dalam skala objek yang disimulasikan (industri, bengkel), profil fungsional (produksi, manajemen), fitur struktural. Permainan mengembangkan kualitas seseorang seperti kemampuan untuk merencanakan, memprediksi, pemikiran sistem, kemampuan berorganisasi dan kreatif.
Game bisnis dapat mengejar satu atau beberapa tujuan:
- pembangunan tim;
- kenalan karyawan di antara mereka sendiri - di divisi yang baru dibentuk atau karyawan divisi yang berbeda;
- penilaian staf;
- hiburan di pesta perusahaan;
- "kompetisi kapitalis" dalam perusahaan, digunakan sebagai model untuk kompetisi profesional;
- pelatihan, termasuk melalui pemodelan alur kerja;
- untuk menambah kegembiraan aktivitas sehari-hari;
- ubah sikap mental.
Pelatihan dan permainan bisnis - apa perbedaannya?
- Permainan jelas mendefinisikan batas-batas awal dan akhir, tahapan-tahapan di dalamnya diatur. Pelatihan tidak selalu memiliki batas waktu.
- Permainan mensimulasikan situasi yang melibatkan banyak faktor. Pelatihan, sebagai suatu peraturan, melibatkan aspek terpisah dari situasi.
- Permainan ini bertujuan untuk mengembangkan seperangkat keterampilan.. Pelatihan lebih sering digunakan untuk melatih keterampilan tertentu.
- Permainan ini ditandai oleh konten yang bermasalah: persaingan, konflik kepentingan peserta, kurangnya sumber daya. Situasi konflik memaksa pemain untuk mencari cara yang efektif untuk menyelesaikan tugas.
- Keunikan permainan ini terletak pada kenyataan bahwa permainan selalu memiliki hasil - kemenangan seseorang dan kehilangan seseorang. Akibatnya, peserta yang menang yakin akan efektivitas perilaku yang dipilih, dan yang kalah menjadi terbiasa dengan contoh-contoh perilaku yang berhasil dan menganalisis kesalahan mereka. Orientasi ke hasil permainan memastikan keterlibatan maksimum peserta dalam proses permainan, akomodasi mereka disimulasikan, tetapi masih dekat dengan kondisi nyata.
Dalam permainan bisnis, pengalaman diperoleh melalui aktivitas, yaitu cara belajar informasi yang paling efektif. Diketahui bahwa membaca informasi yang biasa memungkinkan seseorang untuk menghafal hanya 10% dari materi, mendengarkan - 20%, melihat - 30%, dan eksekusi independen - aktivitas - 90%.
Semua permainan bisnis dapat diklasifikasikan berdasarkan parameter tertentu.
Berdasarkan waktu:
- dengan batas waktu;
- tidak ada batasan waktu;
- game real-time;
- game dikompresi dalam waktu.
Dengan evaluasi kinerja:
skor untuk aktivitas pemain atau tim.
Menurut hasil akhir:
- permainan yang sulit, dengan jadwal yang ketat, di mana jawabannya diketahui sebelumnya;
- permainan gratis, aturan diciptakan untuk setiap permainan, peserta bekerja pada tugas yang tidak terstruktur.
Dengan tujuan akhir:
- pelatihan, yang bertujuan mempelajari pengetahuan dan keterampilan baru;
- memastikan, seperti kontes keterampilan profesional;
- cari, yang bertujuan mengidentifikasi masalah dan solusinya.
Menurut metodologi:
- permainan lubang yang berlangsung di lapangan yang diselenggarakan khusus, memiliki aturan ketat (catur, "Monopoli");
- permainan peran, di mana setiap peserta memiliki peran atau tugas tertentu;
- diskusi kelompok yang bertujuan untuk memperoleh keterampilan kerja kelompok;
- imitasi, memberikan ide kepada para peserta, karena mereka harus bertindak dalam kondisi tertentu;
- permainan aktivitas emosional yang tidak memiliki aturan keras dan cepat yang meniru hubungan kompetitif atau dependen;
- permainan organisasi dan aktivitas yang tidak memiliki aturan ketat yang bertujuan menyelesaikan masalah interdisipliner;
- permainan inovatif yang membentuk pemikiran inovatif peserta.
Berbicara tentang tingkat efisiensi permainan bisnis, dapat dicatat bahwa sebagai hasil dari implementasinya, para peserta mengamati:
- pengurangan kecenderungan egosentris dalam perilaku dan berpikir;
- sensitivitas sosial menajam;
- potensi kreatif diperbarui;
- kontrol diri berkurang;
- membentuk pengaturan untuk persepsi informasi baru;
- stereotip berkembang;
- ambang penerimaan sudut pandang orang lain berkurang
- kecukupan evaluasi diri dan evaluasi bersama meningkat.
Game bisnis, memaksa peserta untuk menggunakan pengalaman masa lalu mereka, memberi mereka ruang otonom untuk pengembangan ide dan tindakan mereka sendiri. Prasyarat untuk setiap permainan adalah bahwa setiap peserta membuat keputusan secara mandiri, dan ini tidak selalu terjadi dalam kenyataan, akibatnya, permainan menjadi pelatihan untuk kreativitas. Salah satu keuntungan utama dari permainan bisnis adalah bahwa, dengan mensimulasikan kenyataan, mereka dapat secara drastis mengurangi waktu pengalaman, memungkinkan Anda untuk mengubah arah peristiwa yang mungkin terjadi, mencoba berbagai strategi.
