Kehidupan modern mustahil di luar masyarakat.
Bekerja sama dengan masyarakat secara keseluruhan dan dengan hubungan individu khususnya, kami memastikan kehidupan kami, memuaskan kebutuhan akan komunikasi, pengembangan pribadi dan realisasi diri.
Jadi apa intinya aktivitas sosial manusia, dan hukum apa yang dipatuhi?
Konsep
Apa itu kegiatan sosial?
Secara umum aktivitas - ini adalah tindakan yang bertujuan mengubah dunia di sekitarnya, baik material maupun spiritual.
Obyek kegiatan Objek, proses, atau ide apa pun dapat berfungsi, dan hasilnya adalah transformasi objek ini atau penciptaan objek baru.
Misalnya, aktivitas profesional dalam kerajinan apa pun adalah penciptaan objek integral dari sekelompok bahan menggunakan alat, alat, dan pengetahuan yang dimiliki oleh master.
Konsep kegiatan sosial agak lebih dalam. Ini memperhitungkan hubungan proses ini dengan masyarakat, menunjukkan pentingnya aktivitas manusia dalam sistem prinsip dan nilai-nilai kelompok orang tertentu.
Alokasikan seperti itu tujuan sosial:
- kepuasan kebutuhan vital seseorang, memperoleh nilai-nilai material atau ideal (non-material);
- membangun citra subjektif dari realitas di sekitarnya, merangsang pemikiran;
- transformasi realitas dalam kerangka kerja seluruh masyarakat atau kelompoknya yang terpisah;
- perkembangan psikologis dan realisasi diri manusia.
Pada akhirnya, untuk setiap mentalitas, karakter, dan cara berpikir, salah satu tujuan menjadi yang utama, dan sisanya hanya melengkapi saja.
Namun ini tujuan saling terkait erat - menghilangkan salah satu sistem umum, seseorang menghancurkan sisanya.
Tindakannya diambil karakter yang merusak, yang hasilnya adalah lenyapnya perkembangan atau degradasi pemikiran, kemampuan dan keterampilan.
Sebagai contoh, seniman, yang kehilangan kesempatan untuk berkembang secara kreatif, mengalami pengalaman batin yang sulit, apatis dan kurangnya kekuatan, yang mencegah mereka untuk mencapai tujuan sosial lainnya.
Manifestasi
Apa manifestasinya? Setelah menganalisis hal di atas, kita dapat menyimpulkan bahwa aktivitas adalah, pertama-tama, perubahan, transformasi. Setiap kegiatan sosial didasarkan pada empat komponen.:
- sikap manusia terhadap totalitas objek-objek dunia material di sekitarnya;
- sikap seseorang terhadap orang lain, suatu kelompok dan masyarakat secara keseluruhan;
- sikap terhadap peristiwa dan fenomena;
- sikap terhadap diri sendiri.
Terlepas dari kenyataan bahwa setiap perubahan terjadi secara bersamaan di seluruh kompleks komponen ini, tingkat pengaruhnya tidak sama.
Dengan demikian, aktivitas yang diarahkan pada objek material disebut tindakan, dan diarahkan pada seseorang, kelompok, atau masyarakat - suatu tindakan.
Perubahan internal - subjek filsafat dan psikologi, mereka diekspresikan dalam pikiran dan perasaan orang tertentu.
Dan hanya peristiwa dan fenomena yang memainkan peran sebagai faktor eksternal yang tidak dapat dipengaruhi oleh seseorang.
Struktur dan komponen
Sumber independen mengutip berbagai teori tentang struktur kegiatan sosial, tetapi mereka semua sepakat pada satu hal: Struktur ini didasarkan pada dua kriteria mendasar: praktis dan spiritual.
Mereka saling melengkapi dan merangsang, menentukan komponen dari setiap aktivitas manusia. Sebagai aturan peran komponen-komponen ini:
- Motif. Motif utama dari setiap aktivitas makhluk hidup adalah pelestarian, pemeliharaan, dan reproduksi kehidupan. Dengan perkembangan pemikiran manusia dan kesadaran diri, motif yang lebih dalam muncul - ekspresi diri, realisasi diri, signifikansi sosial.
- Tujuan dari. Ini merupakan gambaran konkret, model mental dari hasil yang diinginkan, pada pencapaian aktivitas manusia yang diarahkan. Menurut signifikansi tindakan dan tindakan khusus untuk masyarakat, tujuan secara konvensional dibagi menjadi konstruktif dan destruktif, peran indikator kualitas mereka dimainkan oleh apa yang disebut makna nilai.
- Produktivitas. Ini memperhitungkan semua cara yang dilibatkan manusia untuk mencapai tujuan. Tahap produktivitas sampai pada akhir dengan hasil yang dapat sesuai atau tidak sesuai dengan objek yang dilihat. Dalam kasus kedua, aktivitasnya sering kali bersifat siklis.
Patut dicatat bahwa komponen kegiatan ini dibentuk pada awal peradaban, dalam banyak hal mereka menjadi katalisator untuk proses penciptaan dan pengembangan masyarakat.
Semua transformasi sosialyang telah terjadi dalam sejarah umat manusia didasarkan pada motif, tujuan, dan produktivitas.
Jenis dan bentuk
Konsep jenis dan bentuk kegiatan sosial tidak identik.
Lihat menunjukkan sifat hubungan antara manusia dan objek kegiatan, dan bentuk mengkonkretkan karakter ini, dengan mempertimbangkan metode pencapaian tujuan yang ditetapkan.
Sebagai aturan, alokasikan enam jenis utama dari kegiatan sosial:
- materi dan konversi - ditujukan pada penciptaan objek kerja sebagai manfaat yang diperlukan dari dunia material;
- ilmiah dan pendidikan - Terdiri dari melakukan penelitian dan eksperimen, menciptakan konsep, teori dan model, mengembangkan dan mengkonkretkan cara atau metode kerja dan pengetahuan;
- artistik dan estetika - memenuhi kebutuhan spiritual baik dari subjek kegiatan dan orang lain;
- nilai - mengarah pada perubahan dalam sistem nilai moral, sosial, politik dan lainnya yang ada;
- komunikatif - tercermin dalam interaksi manusia dengan individu dan masyarakat, pertukaran budaya dan pandangan dunia, modernisasi masyarakat;
- perawatan kesehatan - bertujuan untuk melestarikan dan menjaga kehidupan dan kesehatan orang.
Jika batas antara jenis kegiatan sosial secara ketat ditentukan, maka bentuknya tidak memiliki jumlah yang tepat atau pembatasan eksternal yang diucapkan.
Satu bentuk atau lainnya menjadi turunan dari pengalaman generasi, ia memiliki fitur spesifik yang ditentukan oleh kondisi pembentukannya di setiap kelompok sosial tertentu. Bentuk paling khas dari kegiatan sosial adalah:
- Kerja kognitif. Mencerminkan kemauan dan kemampuan seseorang untuk mengumpulkan pengetahuan profesional dalam bidang kegiatannya, untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan untuk melakukan aktivitas material-transformatif atau aktivitas ilmiah-kognitif. Bentuk kegiatan sosial ini memuaskan tidak hanya kebutuhan material, tetapi juga kebutuhan untuk aktualisasi diri.
- Mendidik diri sendiri dan mendidik diri sendiri. Mereka berfungsi sebagai proyeksi motivasi pribadi dalam memuaskan kebutuhan intelektual. Seringkali, dorongan untuk kegiatan tersebut menjadi keterlibatan seseorang dalam kehidupan sosial, interaksinya dengan masyarakat.
- Kontak. Ini dijelaskan oleh keinginan seseorang untuk menjadi bagian dari kelompok sosial tertentu, untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain. Ini sangat menentukan dalam bidang kegiatan berdasarkan pendekatan tim untuk memecahkan masalah dan mencapai tujuan.
Bentuk kontak dari kegiatan mengembangkan keterampilan komunikasi orang tersebut, merangsang aktivitas kerja-kognitif, pendidikan mandiri, dan pendidikan mandiri.
- Pendidikan dan pendidikan. Memenuhi kebutuhan individu akan informasi atau keinginannya untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh dengan orang lain. Ini mencakup sistem interaksi komunikatif yang kompleks, termasuk lembaga pendidikan, perpustakaan dan database, dan media.
- Sosial budaya. Ini memiliki banyak kesamaan dengan bentuk kontak kegiatan, tetapi mempertimbangkan kriteria lain untuk pembentukan kelompok sosial - budaya dan sejarah. Aktivitas semacam itu dibangun di atas serangkaian nilai-nilai moral, norma perilaku, hukum, dan aturan. Contoh mencolok dari kegiatan sosial budaya adalah subkultur anak muda.
- Sosial dan organisasi. Berdasarkan pada kepentingan dan kebutuhan yang sama, dan dalam arti yang lebih global - asal usul yang sama, kedekatan wilayah dan budaya orang. Komponen paling penting dari aktivitas sosial dan organisasi adalah aktivitas sipil, yang merupakan cara realisasi diri seseorang sebagai anggota penuh masyarakat sipil, peserta dalam kehidupan politik dan sosial, yang memiliki pandangan sendiri dan membela institusi sosial tertentu.
Dalam masyarakat yang ideal, setiap orang secara harmonis menggabungkan semua bentuk kegiatan sosial, berkontribusi tidak hanya untuk pengembangan pribadi, tetapi juga pengembangan masyarakat secara keseluruhan.
Dalam praktiknya, situasi ini jarang bertemupaling sering, seseorang berkonsentrasi pada satu atau beberapa bentuk, dan sisanya dikembangkan hanya sejauh mencukupi untuk realisasi tujuan utama kegiatan sosial.
Level dan kriteria
Tidak ada dan tidak bisa ada sistem tunggal untuk menilai aktivitas sosial, yang penting dalam bidang hubungan interpersonal dan sosial.
Namun, kita bisa untuk menilai peran hasil dari kegiatan individu dan tingkat kepentingannya bagi orang lain pada satu atau lain tahap perkembangan masyarakat.
Jadi, hasil apa pun bisa:
- kreatif, yaitu reproduksi, inovatif, yang bertujuan menciptakan yang baru atau meningkatkan yang diketahui;
- konservatif, yaitu, bukan dari nilai khusus untuk kontingen yang dapat mempengaruhi, tetapi juga tidak memiliki dampak destruktif;
- destruktif, yaitu, secara negatif mempengaruhi dunia material dan / atau sistem norma, nilai, prinsip dan aturan yang ada dalam kelompok sosial.
Hasil konservatif lebih teoretis daripada praktis, karena, dengan satu atau lain cara, kegiatan apa pun mengarah pada perubahan. Dan apa yang akan menentukan signifikansi motif dan tujuan, serta pilihan cara untuk mencapainya.
Pengalaman sosial
Setiap interaksi aktif di lingkungan sosial mengarah pada pembentukan pengalaman tertentu. Dalam hubungan interpersonal, ia memanifestasikan dirinya dalam bentuk simpati atau antipati, ketika berinteraksi dengan kelompok sosial, pengalaman tercermin dalam posisi yang diperoleh seseorang dan sifat komunikasinya.
Pengalaman sosial tercermin dalam pola pikir individu, berpartisipasi dalam pembentukan pandangan dunianya, sikap terhadap proses-proses, fenomena, tindakan, dan tindakan lainnya. Ada komponen pengalaman sosial seperti itu:
- pengetahuan - menerima informasi tentang dunia, masalah saat ini dan cara untuk menyelesaikannya;
- kegiatan latihan - keterampilan yang memperhitungkan norma, aturan, fitur intelektual yang diterima di ceruk tertentu;
- latihan kreatif - kemampuan untuk realisasi diri, pendekatan kreatif sebagai hasil dari kegiatan sosial pendidikan mandiri dan pendidikan mandiri;
- latihan perasaan - Persepsi nilai-emosional dari tahap produktivitas dan hasil.
Bertentangan dengan kepercayaan populer, pengalaman sosial - ini bukan jumlah dari informasi yang diterima, tetapi hasil dari analisis dan konversinya. Ini mendorong kemajuan hubungan sosial, karena mengarah ke modernisasi kegiatan sosial, transformasi bentuk kegiatan dan komunikasi manusia.
Aktivitas bukan bawaan, tetapi properti yang diperoleh. Kemampuan itu dikembangkan dalam proses pengembangan pribadi, dan karakter ditentukan oleh kualitas internal seseorang dan pengaruh lingkungan eksternal.
Oleh karena itu, untuk memastikan kegiatan konstruktif penuh dari semua anggota masyarakat kesamaan penting dari sistem nilai mereka, lingkungan psikologis, intelektual dan emosional yang sehat dalam kelompok individu.
Apa itu kegiatan sosial dan mengapa itu penting:
