Konsep moralitas selalu ada di telinga dan sekarang ukuran tingkat perkembangan manusia modern.
Berkat orientasi moral yang benar, orang berhasil menjadi eksis dalam kondisi masyarakat.
Definisi dalam psikologi
Moralitas - Ini adalah individu untuk setiap individu, seperangkat aturan dan seperangkat cita-cita, yang bersama-sama membentuk kualitas moral seseorang.
Aturan-aturan ini mempengaruhi pilihan seseorang, perilakunya dan sikapnya terhadap dunia di sekitarnya.
Moralitas dipertimbangkan dalam hubungannya dengan konsep tentang etika dan moral.
Landmark, posisi, prinsip
Tengara moral - ini adalah tujuan dan larangan (ada dalam kesadaran) yang digunakan seseorang sebagai model untuk membangun garis perilaku.
Yaitu referensi moral adalah kerangka kerja yang jelas, di luar itu seseorang tidak membiarkan dirinya pergi.
Posisi moral - Ini adalah penilaian norma-norma perilaku sosial dan ketaatan mereka. Seseorang melewati penilaian ini melalui “filter” internal, menyadarinya dan menjadikannya sebagai pedoman untuk tindakannya sendiri. Posisi moral meliputi:
- motif perilaku;
- pengaturan diri dan kontrol atas tindakan mereka sendiri;
- hati nurani;
- rasa martabat manusia (dari posisi seseorang yang telah memilih posisi moral tertentu untuk dirinya sendiri).
Prinsip moral - Ini adalah kerangka kerja yang membangun hubungan sosial dan interpersonal.
Pada saat yang sama, adalah adil untuk menegaskan bahwa prinsip-prinsip moral bersifat universal, mendukung fondasi sosial melalui mekanisme pengaruh eksternal (persetujuan publik atau celaan terhadap pola perilaku), dapat diekspresikan dalam norma-norma moral.
Kualitas Manusia: Daftar
Moralitas dan moralitas berpotongan, membentuk sistem kualitas terpadu. Kategori ini mencakup unit moral:
- cinta untuk orang;
- menghormati orang lain;
- dedikasi (loyalitas);
- permulaan yang tidak tertarik (motivasi untuk bertindak, karena niat baik, dan bukan manfaat potensial);
- spiritualitas (kombinasi moralitas dan religiusitas).
Dan blok moral:
- rasa tugas;
- tanggung jawab;
- kehormatan;
- hati nurani;
- mengejar keadilan;
- martabat.
Selain kualitas moral dan moral positif ada negatif: kemarahan, iri hati, tipu daya, dll.
Jika tingkat moralitas dalam masyarakat rendah, seiring waktu, tindakan dan kualitas negatif menjadi dapat diterima dan lebih disukai bagi masyarakat, dan kemudian diinspirasi oleh generasi muda sebagai norma saat ini.
Pergantian konsep Itu terjadi sangat cepat dan Anda dapat melacak dinamika bahkan dengan contoh anak-anak dan orang tua mereka.
Kualitas moral positif diakui di tingkat masyarakat secara keseluruhan. Dan kualitas universal semacam itu bertindak sebagai jaminan bahwa pemiliknya akan diidentifikasi sebagai orang yang bermoral dan berpendidikan.
Paling bernilai tinggi dalam masyarakat modern tanggung jawab, kemanusiaan, keterbukaan, ketulusan, disiplin, kesetiaan, kolektivisme, kebijaksanaan, ketekunan, ketekunan, kebersihan.
Kualitas moral yang tinggi adalah kualitas yang berada di kutub “positif” dalam masyarakat / budaya tertentu.
Tetapi dalam beberapa kasus "Tinggi" mereka menyebutkan kualitas-kualitas yang didiktekan tidak begitu banyak oleh kebutuhan untuk berhasil mengintegrasikan ke dalam masyarakat, seperti oleh perasaan yang mendalam dan tulus dari seorang individu. Kategori ini termasuk patriotisme, kesucian, humanisme absolut.
Contoh perasaan
Seseorang mengalami perasaan moral pada saat dia menyadari betapa tindakannya memenuhi atau tidak memenuhi standar moral.
Dan jika analisis tindakan yang dilakukan menegaskan bahwa persyaratan masyarakat dan moralitas diperhitungkan, individu akan mengalami perasaan positif.
Jika perilaku tersebut bertentangan dengan model yang disetujui secara universal, perasaan itu akan menjadi negatif dan merusak.
Contohnya:
- Seseorang yang secara kasar menanggapi orang tua dalam antrian mengutuk dirinya sendiri dan memiliki perasaan tidak menyenangkan. Pada saat tindakan yang tidak sedap dipandang itu, sang pahlawan melanjutkan tentang sifat lekas marahnya sendiri.
Tetapi pada saat yang sama, seseorang menganggap menghormati orang yang lebih tua sebagai hal wajib dalam sistem pedoman moral.
- Pelancong, yang kembali ke tanah kelahirannya, sadar akan kedalaman patriotismenya. Pada saat ini, ia merasakan perasaan positif, yang mengambil bentuk kebanggaan terhadap sesama warga negara, cinta untuk tanah kelahirannya dan rasa hormat terhadap negara.
- Gadis itu sedang menunggu kekasihnya dari tentara. Menyadari bahwa perilakunya sesuai dengan pedoman moral tertinggi (kesetiaan dan pengabdian), pahlawan wanita mengalami emosi positif.
Perilaku
Perilaku menjadi moral dalam kasus ketika individu mengikatnya dengan sistem nilai-nilai moral yang ada dan mencoba merangkum tindakannya menjadi penanda positif.
Elemen kunci dari perilaku moral adalah perbuatan.
Tindakan ini pada gilirannya adalah tindakan dan dapat menerima penilaian positif atau negatif dari anggota masyarakat.
Tidak melakukan tindakan apa pun pada saat moralitas membutuhkan aktivitas dari seseorang, juga bisa dianggap sebagai suatu tindakan.
Perilaku moral sulit untuk dinilai secara objektif, tetapi orang lain selalu melewati tindakan orang lain "Faktor filter":
- motif (jika motif mulia menyebabkan hasil yang tidak enak dilihat seseorang, tingkat kemarahan publik akan berkurang);
- hasil dari tindakan;
- realitas objektif (keadaan di mana tindakan itu dilakukan);
- sarana untuk mencapai tujuan (seseorang dapat menggunakan "teknik terlarang" dalam perjalanan ke tujuan yang baik, yang secara serius akan menaungi karakter moralnya).
Perilaku moral selalu merupakan upaya untuk menemukan keseimbangan antara batasan yang ditetapkan oleh masyarakat (kerangka kerja) dan kebebasan diri sendiri (pilihan kreatif).
Apa aturannya?
Norma moral dapat diwakili dalam bentuk skala dengan dua kutub, salah satunya menampilkan perilaku yang membesarkan hati, dan yang lainnya sudah usang.
Norma moral dapat dibagi menjadi dua jenis: yang diizinkan dan yang tidak dapat diterima (baik dan jahat).
Konsepnya berlawanan dan saling eksklusif, yang artinya setiap norma memiliki antipode sendiri.
Ini memaksa seseorang untuk mengambil posisi yang stabil, karena tidak mungkin untuk mempertahankan netralitas dalam kondisi polaritas (kecuali jika tidak bertindak bukan pilihan sadar dari seseorang yang siap dikutuk oleh orang lain).
Apa yang dimaksud dengan indikator kedewasaan moral?
Kepribadian bisa diakui matang secara moral hanya dalam hal sosialisasi yang berhasil. Yaitu Orang yang dewasa harus mempelajari norma-norma yang diadopsi di masyarakat dan dibimbing oleh mereka ketika melakukan tindakan dan membuat keputusan.
Tetapi keinginan untuk lebih dekat dengan cita-cita tidak ditentukan oleh rasa takut mengutuk masyarakat, tetapi oleh kesadaran akan nilai, kebenaran, dan pembenaran perilaku semacam itu.
Relativisme - apa itu?
Relativisme Moral - Ini adalah posisi yang para pendukungnya menyangkal kemungkinan adanya kejahatan atau kebaikan absolut.
Menurut relativisme moral (moral), moralitas tidak terikat dengan standar universal.
Perilaku etis - hanya variabel yang berubah sebagai akibat dari perubahan pemandangan (budaya, peserta dalam aksi, nuansa situasi, dll.).
Relativisme dapat dilihat dalam dua cara:
- konsep "baik" dan "jahat" tergantung pada dirinya sendiri;
- moralitas publik relatif terhadap standar baik dan jahat yang tidak bersyarat.
Secara singkat tentang teori perkembangan moralitas
Bagaimana moralitas terbentuk pada anak-anak? Pertanyaan ini ditanyakan oleh banyak ilmuwan. Namun di dunia modern, hanya Teori Lawrence Kohlberg.
Kohlberg menggunakan metode dilema. Dia memproyeksikan pada situasi anak-anak di mana peserta muda dalam percobaan harus membuat pilihan moral yang sulit.
Akibatnya, gagasan bahwa anak-anak membentuk moralitas spontan, tidak terikat dengan angka dan indikator, ditolak.
Kohlberg mengungkapkan tiga tingkat perkembangan kesadaran moral:
- Usia 4 hingga 10 tahun. Tingkat ini disebut "pra-moral". Dalam kurun waktu empat hingga sepuluh tahun, anak di pusat tersebut memberikan manfaat dan keamanannya sendiri. Pada tahap pertama perkembangan, ia mencari persetujuan untuk menghindari hukuman. Dan taktik perilaku yang tepat mudah dibangun dengan bantuan petunjuk (norma sosial). Pada tahap kedua, anak sudah fokus pada potensi hadiah untuk perilaku yang baik. Anak itu tidak berpikir tentang hukuman, tetapi tentang keuntungan.
- Usia 10 hingga 13 tahun. Tingkat ini disebut konvensional. Selama periode ini, anak sudah mulai menyadari aturan dan nilai-nilai yang diadopsi oleh masyarakat. Pada tahap pertama, ukuran keberhasilan moral adalah orang-orang dari lingkungan terdekat. Rasa malu dan keengganan untuk mengecewakan orang-orang terkemuka mendorong aturan. Pada tahap kedua, anak sudah memahami alasan pembatasan diberlakukan. Dia juga melihat di dalam mereka cara untuk membela dan melindungi hak-hak mereka sendiri.
- Usia setelah 13 tahun. Remaja itu menciptakan sistem nilai-nilai moralnya sendiri, menyesuaikan pola yang dianut masyarakat. Pada tahap pertama, sejumlah besar perhatian diberikan pada norma-norma yang membantu untuk bertahan hidup dan tetap tenang di masyarakat. Pada tahap kedua, seseorang sudah memiliki prinsip-prinsip moral yang stabil, yang dianutnya terlepas dari pengaruh dan keadaan eksternal.
Jika perlu, orang tersebut akan dapat melawan dan menanggung ketidaksetujuan orang banyak, jika perilaku orang banyak itu tampak tidak adil.
Masalah imoralitas
Mengapa ada penurunan moralitas? Semua proses dalam masyarakat bersifat siklus.
Karena itu, cepat atau lambat moralitas mengalami penurunan.
Karena penyiaran di mana-mana dan propaganda kepribadian tidak bermoral, orang melanjutkan propaganda ini.
Citra orang sukses yang meludahi moralitas dan fondasi sosial, mengikuti mimpi dan menghancurkan stereotip, muncul. Semua ini diselimuti bidang romansa yang menarik perhatian generasi muda.
Tetapi pikiran yang mudah dipengaruhi oleh orang lain, tidak dapat menilai skala bencana. Penolakan terhadap nilai-nilai moral adalah jalan langsung menuju anarki dan pelanggaran hukum.
Bagaimanapun, masyarakat yang tidak bermoral adalah masyarakat, yang masing-masing anggotanya dipandu oleh egoisme dan kenyamanannya sendiri, tanpa mengalami penyesalan pada saat yang membahayakan tetangga mereka.
Ini tidak bisa dihindari karena pengaburan perbatasan antara yang baik dan yang jahat secara global. Akan ada penghancuran bertahap atas dasar-dasar absolut.
Sangat penting untuk menumbuhkan kualitas moral yang tinggi pada anak-anak., untuk memberi generasi muda kesempatan untuk menjalani kehidupan secara sadar. Maka orang-orang akan hidup berdampingan secara damai, bukan karena mereka dipaksa untuk melakukannya, tetapi atas kemauan mereka sendiri.
Mengapa moralitas dibutuhkan:
