Akal dalam psikologi adalah kemampuan jiwa manusia, dengan bantuan yang ia dapat berhasil memecahkan masalah yang timbul dalam proses aktivitas hidup, mengandalkan pengalaman dan pengetahuan, memperoleh keterampilan dan kemampuan baru.
Berkat intelek, orang dapat secara efektif menggunakan semua keterampilan kognitif, termasuk persepsi, perhatian, pemikiran, memori, imajinasi. Ini adalah kecerdasan dalam banyak hal. membantu umat manusia bertahan hidup sepanjang seluruh periode keberadaan.
Konsep dasar
Akal - kualitas jiwa, berkat kemampuan orang beradaptasi dengan keadaan baru dan mengambil pengalaman berharga darinya, membuat keputusan penting, menggunakan kemampuan dan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya, berhasil belajar, bekerja di area yang berkaitan erat dengan kerja mental, terlibat dalam kegiatan kompleks, beragam yang membutuhkan berpikir di luar kotak.
Akal - ini pada dasarnya adalah kompleks dari berbagai keterampilan, seperti kemampuan untuk bekerja dengan informasi yang datang dari luar, untuk mencari rantai logis, secara kualitatif menggunakan pemikiran logis dan sebagainya.
Terlepas dari kenyataan itu ada hewan dengan kemampuan intelektual yang cukup tinggi (monyet, terutama simpanse dan orangutan, anjing, gagak, kucing, lumba-lumba, babi, gajah), manusia jauh lebih baik daripada mereka.
Perilaku intelektual adalah karakteristik dari hewan maju dan manusia, tetapi biasanya definisi ini berlaku untuk hewan.
Di bawah perilaku intelektual menyiratkan tindakan makhluk itu, yang bertujuan menyelesaikan tugas vital, hingga menemukan metode baru, algoritma berdasarkan analisis situasi.
Mereka tidak terhubung dengan naluri. dan kemampuan makhluk yang semula ada secara langsung. Beberapa hewan, setelah menyimpulkan algoritma tertentu, mempertahankannya seumur hidup dan bahkan berbagi prestasi mereka dengan keturunannya.
Semakin tinggi kecerdasan hewan, semakin terlihat manifestasi perilaku intelektual.
Ahli zoologi secara aktif mengeksplorasi keterampilan intelektual menggunakan hewan observasi dan eksperimen.
Salah satu bukti paling luar biasa dari perilaku intelektual mereka adalah penggunaan alat untuk memecahkan masalah (yang biasanya mendapatkan barang yang tidak bisa diakses langsung): tongkat, batu.
Misalnya, dalam percobaan yang terkenal pada gagak, peneliti menempatkan dua kapal tinggi dan sempit. Satu setengah diisi dengan air, yang lain dengan pasir. Di masing-masing pembuluh terletak suguhan.
Gagak tidak bisa mendapatkannya. Setelah beberapa waktu, dia mulai melempar batu-batu yang tergeletak di sebelah kapal dengan air, permukaan air naik, dan dia menerima makanan itu.
Beberapa spesies hewan (seperti simpanse) bahkan terlihat membuat senjatacocok untuk tugas mereka.
Konsep "kecerdasan" dan "pemikiran" terkait erat. Akal sering disebut sebagai kemampuan untuk menggunakan pemikiran.
Dan berpikir sudah merupakan kemampuan kognitif yang spesifik, berkat itu seseorang mengetahuinya dengan dunia di sekitarnya, menganalisisnya.
Tetapi kecerdasan tidak hanya mencakup kemampuan untuk menggunakan pemikiran, tetapi juga kemampuan menerapkan kemampuan kognitif secara umum, karena tanpa ingatan, perhatian, persepsi tidak mungkin dibayangkan.
Informasi Faktor
Bertentangan dengan kepercayaan populer mengukur kecerdasan sangat sulitKarena, sebagaimana disebutkan, itu terdiri dari banyak kemampuan yang berbeda.
Dan bahkan tes yang ada yang dibuat oleh psikolog terkenal tidak dapat dianggap sebagai cara yang ideal untuk mengukur: mereka sering mengukur hanya beberapa komponen kecerdasan
Sangat mudah untuk menggunakannya untuk mengidentifikasi orang-orang dengan kemampuan intelektual yang tidak memadai, yang membantu dalam diagnosis penyakit tertentu, tetapi sulit untuk menemukan orang genius dengan bantuan mereka, karena jenius - juga struktur rumit yang terdiri dari banyak komponen.
Paling terkenal tesmengidentifikasi IQ adalah:
- Tes Hans Eysenck;
- Tes Raven (Raven);
- menguji Wechsler.
Tes menunjukkan tingkat IQ berulang kali dikritik berbagai peneliti, seperti matematikawan Viktor Vasilyev, yang menemukan kesalahan dalam kuesioner Eysenck.
Juga dicatat bahwa tingkat IQ berkorelasi lemah dengan probabilitas bahwa seseorang akan mencapai kesuksesan dalam hidup dan bahagia.
Jenis kecerdasan yang dapat diukur menggunakan tes di atas disebut psikometri. Manifestasinya cukup sederhana untuk diidentifikasi dan diperbaiki.
Fakta:
- Sangat penting bahwa orang pada tahap pembentukan (selama kehamilan dan di masa kecil) punya cukup yodium. IQ rata-rata di daerah di mana anak-anak dan wanita hamil tidak menerima yodium adalah 10-15 poin lebih rendah daripada di daerah di mana masalah ini tidak ada.
- Orang dengan IQ tinggi, lebih mungkin menderita penyakit mentalkhususnya gangguan kecemasan.
- Marilyn Vos Savant - Wanita Amerika dengan IQ tertinggi di dunia: 228. Dia terlibat dalam kegiatan jurnalistik dan menulis buku.
Yang sangat penting adalah tingkat perkembangan kecerdasan emosional (EQ). Lebih mudah bagi orang-orang dengan EQ canggih untuk berinteraksi dengan orang lain, beradaptasi dengan masyarakat dan mencapai kesuksesan dalam pekerjaan.
Intelektualisasi dalam Psikologi
Intelektualisasi - salah satu bentuk perlindungan psikologis, di mana seseorang menutup dari perasaan sensualnya dan mulai merasakan apa yang dia rasakan pada tingkat intelektual. Ini membantu mengurangi pengaruh emosi pada perilaku dan keputusan, untuk bertindak lebih cerdas, dengan benar.
Tetapi setiap mekanisme pertahanan jiwa mempengaruhi secara negatif bagaimana seorang individu memahami realitas dan dirinya sendiri. Dalam hal ini, intelektualisasi mengarah pada fakta bahwa individu tidak lagi menyadari pentingnya keadaan emosinya.
Orang-orang aktif menggunakan perlindungan serupa mengekspresikan emosi dengan susah payah, yang mempersulit interaksi dengan orang lain, terutama dalam kasus hubungan sosial yang dekat (cinta, persahabatan).
Dianggap sebagai bagian integral dari orang tersebut skizoid (Baik skizoid aksentuasi dan gangguan kepribadian skizoid tersirat).
Jenis dan tipe
Spesies ini mulai mengeluarkan sebagian besar untuk membuktikan ketidakefisienan tes IQ dan pendekatan itu sendiri, yang mengasumsikan bahwa intelek adalah sesuatu yang holistik, tak terpisahkan dan dapat diukur sepenuhnya.
Menurut klasifikasi yang diajukan oleh Howard Gardner, ada delapan jenis kecerdasan:
- Spasial. Ini adalah kemampuan untuk bernavigasi di ruang angkasa, dengan cepat menentukan di mana bagian atas, di mana bagian bawah, di mana yang kanan dan di mana yang tersisa, menemukan jalan melalui peta, membandingkan informasi dari mereka dengan situasi aktual.
Ini dikembangkan dengan baik pada orang-orang yang profesinya dalam satu atau lain cara terkait dengan orientasi dalam ruang: pengemudi, penari, arsitek, pemain catur.
- Interpersonal. Kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain, untuk menemukan pendekatan untuk setiap orang, untuk merasakan keadaan emosional mereka, untuk memahami pengalaman, ketakutan, untuk dapat memberikan dukungan psikologis, untuk secara benar menentukan sikap orang tertentu, untuk menciptakan hubungan sosial yang kuat. Sangat berkembang di antara mereka yang terus-menerus berinteraksi dengan orang-orang: psikolog, psikoterapis. Jenis kecerdasan ini sangat dekat artinya dengan konsep "kecerdasan emosional." Kurang berkembang oleh fobia sosial dan orang autis.
- Musikal Kehadiran peningkatan kepekaan terhadap suara (tidak hanya yang memancarkan alat musik), kemampuan untuk menggabungkannya, untuk merasakan ritme. Perkembangan bagus dalam musisi, penari, komposer.
- Kinestetik tubuh. Kemampuan untuk secara kualitatif menggunakan kemampuan motorik, untuk membuat gerakan yang akurat dan benar, bergerak dalam waktu, untuk berinteraksi dengan baik dengan benda-benda kecil dan besar. Perkembangan kecerdasan kinestetik tubuh yang tinggi memungkinkan Anda bekerja lebih baik dengan berbagai bahan, untuk terlibat dalam seni terapan. Dikembangkan oleh koreografer, penari, pengrajin di bidang seni terapan, atlet.
- Linguistik. Kemampuan untuk secara harmonis menggabungkan kata-kata, membangun kalimat yang koheren, menghafal aturan, menggunakan istilah-istilah rumit dengan benar, dan mengekspresikan pikiran Anda sendiri dalam bentuk verbal. Dikembangkan oleh ahli bahasa, filolog, editor, penulis, jurnalis.
- Logis dan Matematika. Kemampuan untuk membuat koneksi logis antara karakter yang berbeda, bekerja dengan informasi, menemukan urutan.
Perkembangan yang baik di antara para spesialis di bidang ilmu eksakta: matematikawan, fisikawan, dan lainnya.
- Intrapersonal. Kemampuan untuk memahami perasaan Anda sendiri, menemukan cara untuk mengatasi ketidaknyamanan psikologis.
- Naturalistik. Kemampuan untuk membedakan antara tanaman dan hewan, untuk merasakan simpati bagi mereka, untuk memahami perasaan hewan tertentu, untuk menentukan apa yang dibutuhkan tanaman yang mulai memudar agar dapat pulih.
Juga bedakan jenis-jenis kecerdasan ini:
- Secara keseluruhan. Kombinasi keterampilan yang memungkinkan Anda untuk beradaptasi dengan dunia luar, untuk secara efektif menyelesaikan berbagai masalah, untuk mencapai kesuksesan.
- Spesial Ini menyiratkan adanya kemampuan khusus yang diperlukan untuk bekerja di bidang pengetahuan yang sempit.
Struktur
Joy Gilferd, seorang psikolog Amerika yang terkenal, membuat model struktur kecerdasannya sendiri, yang disebut "kubik". Menurut idenya, kecerdasan terdiri dari tiga blok:
- operasi (termasuk daftar proses intelektual dasar);
- konten (termasuk kategorisasi informasi yang diproses secara intelektual, berdasarkan konten);
- hasilnya (daftar hasil yang diperoleh dalam proses aktivitas mental).
Modelnya disebut "kubik" karena untuk deskripsinya paling mudah menggunakan kubus, yang masing-masing sisi adalah salah satu blok yang disebutkan.
Karena teori Gilferd adalah fleksibel dan terbuka, telah ditentukan sekitar 150 komponen, dengan satu atau lain cara yang terkait dengan karya intelektual.
Teori
Teori utama kecerdasan yang ada dalam psikologi:
- Kecerdasan umum. Charles Spearman, seorang psikolog Inggris, melakukan beberapa percobaan menguji kemampuan intelektual dengan bantuan tes. Menurut kesimpulannya, orang yang berhasil melewati satu tes lebih mungkin untuk berhasil dan yang lainnya. Hasil rendah untuk satu tes dikombinasikan dengan hasil rendah di orang lain. Karena itu, ia menganggap bahwa kecerdasan adalah keterampilan kognitif holistik yang dapat diukur dengan bantuan tes khusus. Ide-idenya sangat populer di abad kedua puluh.
- Kemampuan intelektual utama. Pencipta ide ini adalah Louis Thurstone, yang bekerja pada paruh pertama abad kedua puluh. Menurut teorinya, kecerdasan manusia terdiri dari tujuh keterampilan utama, termasuk pemahaman informasi verbal, kelancaran, memori asosiatif.
- Kecerdasan ganda. Teori ini diciptakan oleh Howard Gardner. Dia memperoleh delapan varietas kecerdasan, yang dianalisis secara rinci di bagian "Jenis Kecerdasan dalam Psikologi". G. Gardner aktif mengkritik ide-ide populer di abad kedua puluh, terkait erat dengan tes IQ, dan teorinya adalah upaya untuk menjelaskan keberagaman kecerdasan.
- Teori tiga komponen kecerdasan. Teori ini diciptakan oleh Robert Sternberg. Dia memperoleh daftar keterampilan yang, menurut pendapatnya, adalah bagian dari apa yang disebut "kecerdasan yang berhasil." Ada tiga faktor kecerdasan: komponen, praktis dan kreatif.
Masalah penelitian juga Jean Piaget psikolog terkenal abad ke-20, yang merupakan pencipta teori perkembangan kognitif.
Menurut ide-idenya, seseorang dalam perkembangan intelektualnya melewati tiga tahap, secara bertahap membaik, menjadi lebih kompleks. Ia menganggap pemikiran formal-logis sebagai kemampuan berpikir tertinggi.
Ide-ide Piaget terutama terkait dengan masa kanak-kanak dan remaja. Dia dibawa keluar teori keterampilan intelektual anak-anak, dan, menurutnya, anak-anak berpikir tidak lebih buruk daripada orang dewasa, tidak lebih primitif, tetapi sebaliknya. Kecerdasan mereka memiliki karakteristik individu.
Piaget jean juga Menulis Psikologi Kecerdasan, yang merinci bagaimana kemampuan intelektual dan pemikiran bekerja.
Psikiatri: Gangguan Mental
Gangguan Mental - sekelompok pelanggaran di mana seseorang kehilangan kemampuan untuk berpikir secara koheren, belajar, bekerja dengan informasi dan secara bertahap menurun.
Mereka juga termasuk kondisi patologis di mana lengkap rentang kemampuan intelektual awalnya tidak tersedia (Ini menyangkut kelainan bawaan).
Gangguan intelektual dibagi menjadi:
- Bawaan Ini termasuk semua penyakit genetik, disertai oligophrenia dengan tingkat keparahan yang berbeda-beda (sindrom Down, Rett, Angelman, dan lainnya) dan gangguan intelektual yang terkait dengan kerusakan otak organik bawaan.
- Diakuisisi: Sindrom Alzheimer, demensia vaskular (yang berkembang di bawah pengaruh penyakit vaskular seperti hipertensi, aterosklerosis), penyakit Pick, penyakit Huntington, komplikasi dari penyakit menular, kerusakan otak organik, tumor ganas dan jinak di jaringan otak. Juga, cacat intelektual diamati pada beberapa penyakit mental, seperti skizofrenia.
Demensia yang didapat dapat dikompensasi sebagian atau sepenuhnya jika perawatan dimulai tepat waktu.
Ramalan tergantung pada sifat penyakit dan perjalanannya (misalnya, pengobatan modern tidak dapat menyembuhkan sindrom Alzheimer dan penyakit Huntington, dan bentuk skizofrenia yang parah sulit diobati).
Kembalikan kecerdasan dengan kelainan bawaan yang parah tidak mungkin. Jika tingkat intelektual pasien memungkinkan, ia dapat diberikan keterampilan dan kemampuan dasar yang akan memungkinkannya untuk melayani dirinya sendiri dan kadang-kadang bekerja.
Tentang apa itu intelijen, Anda dapat belajar dari video:
