Setiap anak mengalami krisis, di mana ia menarik diri dari orang tuanya, menarik diri dan menjadi terlalu emosional.
Krisis pada anak menurut tahun bisa diatasi, jika Anda mendengarkan saran dari psikolog.
Mengetahui aturan tertentu, orang tua akan dapat melakukannya temukan bahasa yang sama dengan anak dan mencegah konflik.
Psikologi dan konsep
Usia krisis - apa itu?
Krisis masa kecil disebut masa transisi antara tahap usia.
Ini terjadi pada penyelesaian tahap-tahap perkembangan tertentu. Fenomena ini terjadi karena perubahan fisiologis dan psikologis.
Bagaimana krisis memanifestasikan dirinya tergantung pada temperamen, karakter, dan hubungan sosial anak. Jika dalam satu kasus manifestasinya kuat, bayi menjadi gugupmaka di yang lain Anda hampir tidak bisa melihatnya.
Para psikolog mengatakan bahwa selama masa-masa itu bahkan anak-anak yang paling tenang pun menjadi sangat gugup, mudah tersinggung, dan bahkan agresif. Mereka bereaksi secara emosional terhadap kata-kata dan frasa yang familier, berusaha membuktikan kasus mereka.
Anak-anak kecil sambil menangis, menginjak-injak kaki mereka, melempar mainan dan berbaring di lantai dengan histeris. Anak yang lebih besar biasanya berdebat dengan orang tua mereka, memprovokasi konflik, jangan mencoba mencari kompromi.
Menurut para ahli, fenomena tersebut tidak melarikan diri. Mereka penting untuk perkembangan anak, pembentukan jiwa dan hubungan sosialnya.
Durasi krisis biasanya tidak melebihi beberapa bulan, tetapi di bawah pengaruh faktor-faktor negatif, keadaan tertentu meningkatkan durasi.
Tanda-tanda krisis anak dan bagaimana cara bertahannya
Untuk setiap umur ditandai dengan tanda-tanda krisis tertentu. Untuk mengatasi masa sulit ini, Anda perlu mendengarkan psikolog.
Tahun pertama kehidupan
Krisis 1 tahun ditandai oleh beberapa fitur yang harus diketahui orang tua. Pertimbangkan meja:
| Fitur yang membedakan | Keengganan untuk patuh, menangis, perubahan suasana hati yang tiba-tiba. Bayi itu bisa penuh kasih sayang, dan setelah lima menit mulai menangis tanpa alasan. Rasa cemburu muncul: si anak menuntut agar semua perhatian orang tua terpaku padanya. Ada teriakan dan tangisan, jika ayah atau ibu berpaling, terganggu tentang bisnis mereka. |
| Penyebab krisis pada usia ini | Ada perkembangan fisiologis dan intelektual yang aktif. Anak itu belajar dunia, dibangun kembali, yang memengaruhi perilakunya. Tampaknya baginya bahwa ia telah menjadi dewasa dan yang dekat tidak perlu mematuhinya. Karena alasan ini, anak-anak mengamuk. |
| Tindakan apa yang tidak bisa dilakukan | Orang tua selama periode ini tidak dapat menunjukkan kekuatan mereka, berteriak pada anak itu, membuatnya menangis. Mereka harus tetap berteman, bukan musuh. Pada usia ini, anak-anak peka terhadap nada suara orang-orang yang dicintai, oleh karena itu, kita harus berbicara dengan tegas, tetapi tidak jatuh cinta pada tangisan, jika tidak maka akan berdampak negatif pada jiwa. Perlunya menunjukkan toleransi tanpa menerapkan hukuman fisik. |
Anak-anak di usia ini menjadi sangat sensitif, mereka menjadi sangat marah jika ibu mereka berteriak pada mereka dan memarahi sesuatu. Anda harus penuh kasih sayang, memeluk bayi saat histeris, karena kontak fisik penting baginya: dia merasakan kehangatan sang ibu dan menjadi tenang.
Jika anak sudah mandiri, jangan melarangnya.
Sebagai contoh: dia ingin makan sendiri dengan sendok, mengambilnya di tangannya, kita harus membiarkannya mencoba makan sendiri. Ini akan memiliki efek menguntungkan pada perkembangannya.
Selain itu, perlu menjadi teman baginya: bermain bersama, menonton kartun. Waktu luang bersama dan perhatian orang tua akan memberi anak rasa aman. Ia akan mengerti bahwa ia dicintai dan dihargai, maka krisis akan dapat diatasi dengan lebih mudah dan cepat.
Satu setengah tahun
Mengenali periode ini pada usia ini mudah. Berikut ini muncul tanda-tandanya:
- Perilaku yang tidak dapat dijelaskan. Pertama-tama anak-anak dapat memeluk orang yang dicintai, lalu memukulnya, atau tiba-tiba melempar mainan favoritnya ke lantai.
Tindakan tersebut dijelaskan oleh restrukturisasi sistem saraf, pematangan.
- Selalu di sebelah ibu. Anak-anak di mana-mana mengikuti ibu mereka, ke mana pun dia pergi dan menangis, jika tiba-tiba ibu menjalankan bisnisnya.
- Keras kepala. Anak mulai menunjukkan sikap keras kepala dan keengganan untuk mengikuti pendapat orang tua. Sebagai contoh: seorang anak dapat melepas bajunya dan mengambil yang lain di tangannya, menunjukkan bahwa ia menyukai pakaian lain. Ada kasus penolakan untuk makan makanan tertentu: dia mengeluarkan makanan, menangis.
- Pengetahuan tentang dunia. Anak itu mencoba menjelajahi dunia ini tanpa menggunakan bantuan orang tuanya: ia mencoba untuk keluar dari tempat tidur, melarikan diri dari ibunya, melakukan segala yang dilarang baginya. Jika ibu berkata untuk tidak menyentuh hal-hal tertentu, maka dia pasti ingin datang kepada mereka dan menangis jika benda ini diambil darinya.
Alasan untuk tindakan tersebut adalah perkembangan intelektual anak. Dia memiliki keinginan yang kuat untuk mengetahui dunia, untuk menyentuh hal-hal di sekitarnya, tetapi pada saat yang sama ada kemurungan kekanak-kanakan dan keinginan untuk menarik perhatian orang tua kepada dirinya sendiri, seolah-olah menunjukkan apa yang telah dia pelajari, apa yang telah dia temukan.
Selama periode ini, Anda tidak dapat menunjukkan emosi negatif dan berteriak pada anak-anak. Membiarkan mereka lebih mandiri.
Ibu seharusnya perhatikan dari sisi aksi si bayitetapi tidak mengontrol setiap langkah. Dia akan senang jika mereka menganggapnya sederajat, mereka akan bermain dengannya.
Dalam dua tahun
Dalam dua tahun, anak itu bahkan lebih menonjol otonomi.
Kata-kata dan frase pendek muncul yang digunakan bayi untuk berekspresi. kemandirian.
Sebagian besar anak di usia ini mengatakan: "Aku tidak mau," "Aku tidak akan," "tidak," "Aku sendiri." Mereka mencoba melakukan semuanya sendiri, membantu orang tua mereka dan percaya bahwa mereka tahu segalanya lebih baik daripada orang dewasa.
Mood muncul ketika mereka ada sesuatu yang dilarang untuk dilakukan. Lalu ada tangisan, si anak mengetuk kakinya di lantai, sehingga ia diizinkan untuk melaksanakan rencananya.
Dia terutama suka menjawab tidak untuk semua pertanyaan para tetua. Ini menjadi mainan baru, jadi jawaban ini tidak bisa dianggap serius.
Hanya butuh bersabarlah dan jangan memarahi anak itu, mencoba menjelaskan bahwa ini tidak selalu merupakan jawaban yang tepat.
Alasan perilaku ini adalah manifestasi pertama dari ciri-ciri kepribadian. Anak itu perlahan mulai menyadari dirinya sendiri, preferensi tertentu terbentuk, model perilaku diletakkan.
Psikolog merekomendasikan temukan bahasa yang sama dengan anak-anak yang berusaha berperilaku ramah. Larangan harus dijelaskan, diucapkan dengan tenang, karena tingkat keparahan dianggap sebagai suatu perintah.
3 tahun
Pada anak berusia tiga tahun menjadi lebih mandiri: mencoba membuktikan kepada orang dewasa yang setara dengan mereka, dapat melakukan banyak hal sendiri.
Tanda-tanda utama krisis tiga tahun adalah:
- Negativisme. Anak-anak berhenti mematuhi orang tua mereka, menolak untuk setiap permintaan: mereka tidak ingin pulang, meskipun mereka sudah lelah berjalan, menolak untuk makan, meskipun mereka sudah lapar untuk waktu yang lama. Mereka hanya tidak ingin menyetujui apa pun dengan kerabat mereka.
- Ketegaran. Dia berhenti mendengarkan seseorang, berpura-pura bahwa mereka tidak berpaling kepadanya, dapat melarikan diri untuk berjalan-jalan, dan tiba-tiba membuat kekacauan di kamar, menyebarkan mainan.
- Despotisme. Anak itu berusaha keras, sehingga semua orang di keluarga hanya menaatinya: dia dapat mengambil mainan saudara perempuannya, menjatuhkan seseorang dari orang tuanya jika mereka tidak mengizinkannya melakukan apa yang diinginkannya. Sepertinya dia yang bertanggung jawab dan semua orang harus mematuhinya.
- Kesediaan. Anak berusia tiga tahun melakukan segalanya agar terlihat seperti orang dewasa: mereka mencoba menyalakan peralatan listrik sendiri, menyeberang jalan tanpa memegang tangan ibu. Pada saat yang paling tak terduga, mereka dapat melarikan diri, sementara berjalan-jalan mereka berusaha untuk tidak memperhatikan keberadaan orang dewasa.
Selama periode ini, penting untuk menjelaskan apa yang tidak bisa dilakukan, tindakan apa yang dilarang keras. Kita harus berbicara dengan tegas dan memperingatkan tentang hukuman.
6 tahun
Krisis zaman ini sangat berbeda dari apa yang ada di masa lalu.
Anak tidak lagi membuat ulah, tidak akan mulai menangis di tempat umum dan mengetuk kaki.
Restrukturisasi tubuh dimanifestasikan secara berbeda:
- Perubahan dramatis dalam perilaku. Itu berubah secara dramatis: alih-alih cerita dari semua rahasia, kerahasiaan muncul, alih-alih kepatuhan, muncul kekasaran.
- Formasi ketakutan. Pada usia inilah ketakutan mulai muncul. Seseorang mengaku bahwa dia takut pada serangga, dan seseorang yang gelap.
- Tidak tertarik dengan game. Apa yang disukai sebelumnya, sekarang tidak menimbulkan minat. Boneka atau mobil favorit dapat diletakkan di rak-rak kabinet, anak tidak akan cocok dengan mereka.
Anak-anak mulai bersikap kasar orang dewasa menjadi tak tertahankan untuk berkomunikasi.
Tetapi bahkan dalam kasus ini, tidak perlu bersikap kasar dan berteriak, Anda harus menghukum mereka, berbicara seserius dan seketat mungkin sehingga mereka mengerti bahwa Anda harus menjawab atas kesalahan.
Jam 7
Muncul ketika anak menyadari bahwa dia akan segera pergi ke sekolah dan dia akan ada tanggung jawab baru, teman, Anda harus membuat banyak keputusan sendiri.
Dia mengerti bahwa dia tumbuh dewasa, tetapi dia belum terbiasa dengan tugas-tugas baru.
Kedewasaan berbatasan dengan kekanak-kanakan yang mempengaruhi perilaku negatif: seorang anak dapat berubah-ubah, menjadi gelisah, meniru orang dewasa.
Ada kemungkinan ledakan kemarahan, lekas marah, linglung, yang mempengaruhi kinerja sekolah dengan buruk: anak mendapat nilai rendah, takut memberi tahu orang tua tentang hal itu, menjadi rahasia.
Jam 8
Selama periode ini, anak kehilangan kenaifan dan mudah tertipu. Ia menjadi lebih dewasa, ada aksi dan ungkapan yang menjadi ciri khas orang dewasa.
Baginya, ia mungkin keliru dalam hal-hal penting, cinta-diri dan kepercayaan diri hilang, dan ketidakpuasan terhadap citranya sendiri mungkin muncul. Anak itu mungkin menolak untuk mengenakan pakaian ini atau itu, dia pergi ke sekolah lebih lama, dia memilih apa yang akan dipakai untuk waktu yang lama.
Mungkin muncul kritik untuk diri sendiri dan bahkan guru.
Ini diungkapkan oleh ketidakpuasan dengan komunikasi, sering konflik.
Perilaku yang tidak pantas dengan amarah dan kecenderungan untuk bertempur tumbuh.
Sangat penting bagi orang-orang terdekat untuk segera menyelesaikan masalah seperti itu, berbicara lebih banyak dengan anak dan menjelaskan kepadanya bahwa ia akan dihukum. Sebaliknya, perilaku yang baik harus didorong.
Opini Dr. Komarovsky
Dr. Komarovsky mengatakan bahwa anak itu harus diberi kesempatan untuk mandiri, seseorang tidak boleh melanggar hak-haknya, kebebasan dan mengendalikan setiap langkah.
Penting untuk dekat, tetapi sebagai mentor atau teman, bukan musuh atau lalim. Mereka tidak memarahinya karena kesalahan, tetapi berbicara dengan tegas kepadanya, memperjelas apa yang sebenarnya dilakukan salah, bagaimana berperilaku dengan benar.
Anda tidak bisa memaksakan pendapat Anda, terutama jika ada pertanyaan memilih pakaian, mainan.
Itu harus bersamanya sesering mungkin untuk berkonsultasi, sehingga dia bisa ungkapkan pendapat Anda.
Penting untuk menjalin kontak dengan anak, untuk menjadi teman, sehingga ia dapat memercayai orang yang dicintai.
Pada anak-anak, ada krisis yang memanifestasikan diri pada setiap usia secara berbeda. Setelah mempelajari tanda-tanda mereka, mendengarkan saran dari psikolog, untuk mengatasi periode ini akan menjadi jauh lebih mudah.
Krisis masa kecil. Kiat psikolog:
