Cara mengembangkan imajinasi dan fantasi: metode dan teknik

Imajinasi adalah kualitas unikkhusus untuk orang-orang.

Berkat fantasi dan imajinasi, Anda dapat menciptakan sesuatu yang baru di pikiran Anda, menghasilkan cerita, gambar, dan ide.

Perkembangan imajinasi - apa itu dalam psikologi?

Untuk waktu yang lama, para ilmuwan cenderung percaya bahwa sains tidak dapat menawarkan metode dan teknik untuk mengajar imajinasi.

Jiwa yang dikaitkan dengan properti ini spontanitas.

Dan orang diberkahi dengan imajinasi, dianggap luar biasa.

Namun seiring berjalannya waktu, orang datang ke pendapat yang berlawanan, karena mereka menemukan beberapa pola dalam proses kreatif. Psikologi untuk membuat gambar baru menawarkan metode:

• aglutinasi;
• penekanan;
• skema;
• mengetik.

Kami jelaskan secara singkat.

Aglutinasi - kombinasi dari setiap sifat, sifat, dan bagian acak menjadi satu kesatuan gambar, seringkali tidak memiliki hubungan dengan dunia nyata.

Penekanan - pemilihan gambar bagian mana pun dan pergeseran perhatian ke bagian ini dengan penugasan lebih lanjut dari peran utama untuk bagian itu.

Mengetik - teknik yang paling kompleks, di mana dalam beberapa gambar mereka mengidentifikasi kualitas kunci, karakteristik, dan kemudian gambar baru dibuat berdasarkan kualitas-kualitas ini.

Skema - sengaja mengabaikan atau mengurangi perbedaan untuk menyatukan gambar sesuai dengan prinsip sifat yang sama.

Metode didasarkan pada operasi analisis (membagi ide yang ada menjadi bagian-bagian) dan sintesis (menggabungkan bagian-bagian individu menjadi kombinasi baru).

Yaitu perkembangan imajinasi dalam psikologi tidak lain adalah karya dengan metode analisis dan sintesis.

Untuk apa ini?

Manusia paling mengelilingi berbagai penemuan, yang nenek moyang kita tidak punya dan tidak bisa miliki. Tetapi bagaimana sang pencipta menciptakan gagasannya?

Bagaimana dia menyadari dalam kenyataan apa yang tidak ada? Sang penemu muncul dengan (membayangkan) objek tertentu, yang kemudian diciptakan kembali, mengikuti cara keluar dari fantasinya.

Imajinasi membantu menciptakan hal-hal baru secara global. Tetapi bahkan jika seseorang bukan penemu, itu sangat berguna baginya untuk melatih imajinasinya.

Setelah semua membayangkan konsekuensi dari tindakan mereka Anda dapat memilih opsi terbaik, menghindari kesalahan dan "sudut tajam yang halus".

Para pemimpi lebih mudah memotivasi diri mereka sendiridengan menciptakan tujuan yang cerah dan praktis realistis di kepalaku, dan kemudian menghasilkan di benakku cara untuk mencapai tujuan ini.

Tanpa imajinasi, tindakan tidak mungkin. Lagi pula, ketika dihadapkan dengan tugas, seseorang harus pertama-tama membayangkan bagaimana ia mengatasinya, dan kemudian mewujudkannya dalam kenyataan.

Tahapan

Tahapan atau tahapan perkembangan imajinasi seseorang memiliki gradasi berdasarkan usia:

1. Tahap pertama. Usia 0 hingga 3 tahun. Imajinasi didasarkan pada gambar yang dipelajari sebelumnya. Anak itu mengenali gambar-gambar dalam gambar-gambar itu, melengkapi dalam benaknya gambar itu dengan objek yang dikenalnya. Jadi anak-anak setelah kontak dengan kucing sungguhan dapat mengenali versi yang dicat itu.

   Dalam hal ini, anak tidak menghasilkan sesuatu yang baru, dan imajinasi adalah proses pasif.

2. Tahap kedua. Umur 3 hingga 4 tahun. Membentuk imajinasi verbal. Anak itu sudah berusaha bermain kegiatan, tetapi dia masih membutuhkan dukungan orang dewasa. Pada saat yang sama, gambar permainan bergantung pada situasi dan gambar nyata, tetapi karakteristik dan fitur individu dari prototipe nyata dalam permainan dicampur dan dibagi, sebagai akibatnya muncul "objek" baru. Anak itu asli dalam menggantikan fungsi dan pilihan alur cerita permainan, serta menjadi kritis untuk penggantian teman bermain.



3. Tahap ketiga. Umur dari 4 hingga 5 tahun. Anak itu secara kreatif aktif dalam berbagai kegiatan, permainan, pemodelan dan menggambar, menceritakan kembali apa yang didengar sebelumnya dan seterusnya. Mimpi dan rencana untuk masa depan muncul. Imajinasi menjadi sejenis aktivitas intelektual khusus yang bertujuan mengubah dunia nyata. Tetapi anak tersebut belum dapat sepenuhnya mengendalikan proses yang tidak disengaja ini. Tapi dia sudah dapat membuat gambar berdasarkan kata-kata dan cerita, serta mewakili kondisi orang lain.
4. Tahap keempat. Usia dari 6 hingga 7 tahun. Imajinasi pada periode ini membutuhkan karakter aktif. Anak dapat membuat ide dan merencanakan implementasi bertahap mereka. Kebutuhan untuk dukungan visual untuk membuat gambar menghilang, dan imajinasi bertindak seolah-olah "di latar belakang." Dalam kegiatan anak dapat melacak elemen-elemen kreatif.
5. Tahap kelima. Dari 7 hingga 11 tahun. Sekarang anak menerima pengetahuan yang merupakan bahan bakar untuk imajinasi.

   Imajinasi verbal-mental berkembang yang tidak membutuhkan ketergantungan pada objek nyata, kualitas, atau tindakan.

6. Tahap keenam. Dari 12 hingga 18 tahun. Imajinasi dan aktivitas kreatif berkembang tidak hanya dalam kerangka kurikulum, tetapi juga dalam kerangka aktivitas individu (di luar sekolah) individu tersebut. Perkembangan aktif imajinasi dipromosikan dengan mengunjungi lingkaran dan pilihan, membaca buku dan mendorong kegiatan kreatif dari orang-orang yang penting bagi anak.

Metode dan metode

Kiat umum untuk mengembangkan imajinasiyang cocok untuk anak-anak dan orang dewasa secara universal:

1. Tingkatkan pengalaman persepsi, seperti dalam imajinasi seseorang menggunakan bagasi pengetahuan yang diperoleh dalam persepsi objek dari dunia nyata.
2. Perkembangan bicara. Ini adalah ucapan yang memungkinkan Anda untuk memberikan nama-nama komponen individu gambar, menyusun ide dan berbagi ide-ide ini dengan orang lain. Juggling dengan kata-kata, seseorang menciptakan gambar baru, karena kadang-kadang gambar di kepalanya terlahir hanya karena kata baru atau permainan kata-kata.
3. Dorongan dan dukungan kreativitas anak (baik spontan dan terorganisir).
4. Dukungan untuk permainan anak-anak dan partisipasi di dalamnya untuk menyediakan bahan untuk penilaian kritis dan pengayaan alur cerita game.
5. Aplikasi teknik tambahan perkembangan imajinasi.

Resepsi dan teknik

1. Aktifkan kerja otak kanan. Coba gunakan tangan kiri Anda dalam kehidupan sehari-hari (jika Anda kidal). Anda dapat mencoba menulis dengan tangan kiri, memegang alat pemotong, mengancingkan, menyisir rambut, dll.

   Karena ini akan melibatkan bagian otak yang bertanggung jawab atas persepsi figuratif, kemampuan untuk bekerja dapat meningkat.

2. Main. Cobalah mencari pasangan untuk permainan dan tawarkan untuk menulis cerita bersama. Dalam hal ini, pemain pertama mengatakan hanya beberapa kalimat dan berhenti, sehingga pemain kedua melanjutkan pemikirannya. Pergantian dan perluasan alur cerita orang lain seperti itu membantu melatih imajinasi.



3. Buat asosiasi. Lihatlah awan, retakan di dinding, pola di pasir dan cobalah untuk menghubungkan gambar-gambar ini dengan gambar apa pun. Secara mental "buat" garis untuk mendapatkan gambar.
4. Hindari rutin. Coba sesuatu yang baru. Imajinasi didasarkan pada basis emosional. Perubahan dalam kehidupan dapat menjadi signifikan (perjalanan, perubahan tempat tinggal, dll.), Dan dapat bersifat minor (membaca buku baru, mengubah situasi di ruangan atau pergi ke konser).

Fitur perkembangan imajinasi di anak-anak prasekolah

Imajinasi anak-anak prasekolah hanya tampak kaya. Bahkan, itu terlalu stereotip dan skematis, berdasarkan sejumlah kecil gambar nyata yang diketahui anak dan tidak didukung oleh pengetahuan ilmiah.

Fitur perkembangan imajinasi:

• imajinasi beralih ke bidang yang sewenang-wenang, menyarankan penciptaan dan perwujudan lebih lanjut dari ide-ide;
• imajinasi menjadi jenis kegiatan khusus, berubah menjadi fantasi;
• anak mempelajari teknik-teknik membuat gambar pada tingkat intuitif;
• imajinasi perlahan-lahan bergeser ke rencana bagian dalam dan kebutuhan akan prototipe visual untuk membuat gambar menghilang.

Imajinasi anak-anak juga dilakukan. fungsi gnostikdengan menggabungkan pengetahuan yang berbeda dengan mengisi kekosongan.

Bagaimana cara mengembangkan fantasi anak?

Aktivitas kreatif

Agar seorang anak dapat mengembangkan fantasi, itu perlu libatkan dia dalam proses kreatif.

Plastisin, cat, pensil dan sebagainya akan sempurna untuk ini.

Semakin sering bayi menciptakan sesuatu dengan tangannya sendiri, semakin aktif fantasinya.

Cobalah untuk secara berkala melampaui yang biasa. Tawarkan seorang anak untuk menciptakan dan menggambarkan karakter dongeng atau binatang ajaib. Ini berkembang lebih dari reproduksi gambar-gambar familiar dari landak, tupai, pohon Natal, dll.

Produksi teater

Pertunjukan yang dipentaskan sangat membantu. Anda dapat menyiapkan pertunjukan boneka, dan Anda dapat berpartisipasi dalam adegan secara pribadi.

Mencoba pada gambar karakter atau "menghidupkan" boneka, anak akan menghubungkan fantasi, membiasakan diri dengan gambar dan melatih imajinasi Anda.

Komunikasi

Pertanyaan yang benar - cara terbaik untuk membangunkan seorang pemimpi dalam diri seorang anak. Pertanyaan seharusnya tidak memiliki jawaban lengkap dalam menyatakan fakta:

• bagaimana kabarmu
• Siapa nama bonekamu?
• jenis binatang apa itu?

Pertanyaan harus mengarahkan anak ke situasi imajiner:

• Apa yang akan terjadi jika boneka-boneka itu bisa bicara?
• bagaimana Anda menggunakan tongkat ajaib?
• Seperti apa rupa penghuni bulan?

Bagaimana cara mengembangkan imajinasi kreatif pada orang dewasa?

Agar "vena" kreatif selalu bekerja, seorang dewasa perlu melakukannya temukan hobi. Kehidupan rumah tangga tidak harus fantasi.

Tetapi hobi, apakah itu menari, menjahit, mengoleksi atau jenis kegiatan lainnya, harus menganalisis, bermimpi, memikirkan strategi, dll.

Perhatian

Beberapa orang lebih suka meninggalkan pikiran mereka sambil berjalan, bepergian dengan transportasi umum atau menunggu giliran mereka.

Tetapi pada saat ini Anda dapat melihat kombinasi warna yang tidak biasa pada poster iklan, pejalan kaki yang berpakaian menarik, kucing aneh atau pohon yang diatur secara simetris. Semua ini makanan untuk imajinasi dan pelatihan persepsi.

Gagasan

Lakukan tugas sendiri dan putuskan sendiri.

Apa tiga hal terbaik untuk Anda bawa ke pulau tak berpenghuni?

Bagaimana cara membangun gubuk dengan dua batang, kain dan tali? Seperti apa seharusnya sebuah gaun di mana seorang ratu bisa pergi ke pesta dansa?

Pertanyaan mungkin sangat berbeda, tetapi mereka tentu harus menghubungkan imajinasi dan imajinasi. Di masa depan, Anda dapat mengajukan pertanyaan seperti itu kepada teman-teman Anda untuk mendapatkan inspirasi dan melihat situasi dari sudut yang berbeda.

Cerita

Coba secara berkala ciptakan cerita tentang hal-hal yang Anda lihat di depan Anda. Apakah ada bunga di depan mata Anda saat makan siang?

Pikirkan namanya, kisah kencan dan cinta tak berbalas untuk bunga di ambang jendela terdekat, mimpi dan rencana untuk masa depan.

Latihan yang begitu sederhana dan menghibur akan memiliki efek positif pada kemampuan kreatif.

Bekerja pada pengembangan imajinasi dan imajinasi pasti akan merespons di masa depan dalam bentuk kemampuan untuk memecahkan masalah dan masalah non-standar. Selain itu, imajinasi yang kaya membantu menetapkan tujuan dan impian, serta merencanakan cara untuk mewujudkan impian.

Latihan untuk pengembangan imajinasi dan imajinasi:

Tonton videonya: Are GMOs Good or Bad? Genetic Engineering & Our Food (Mungkin 2024).