Hiperaktif dapat menjadi tanda penyakit seperti attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), gangguan bipolar, gangguan schizoafektif.
Orang yang hiperaktif terlalu banyak bicaraSulit baginya untuk duduk di satu tempat dan berkonsentrasi pada satu pelajaran.
Apa itu hiperaktif?
Apa artinya, apakah itu penyakit atau bukan?
Hiperaktif dalam psikologi, itu adalah kondisi patologis yang ditandai oleh aktivitas motorik yang diekspresikan secara berlebihan dan kegembiraan yang berlebihan.
Paling sering, hiperaktif, terutama yang bermanifestasi pada anak-anak, dianggap sebagai bagian dari penyakit yang disebut "attention deficit hyperactivity disorder" dan membutuhkan dimulainya tindakan perbaikan secara tepat waktu.
Ada jenis ADHD di mana hiperaktivitas berlaku atas gejala lainnya. Jarang dan disingkat ADHD-GI.
Beberapa sumber menyebut tipe ini sindrom hiperaktif motorik. Tetapi bahkan dengan ADHD klasik - campuran - hiperaktivitas cukup terasa.
Dalam dirinya sendiri, hiperaktif bukanlah penyakit, tetapi merupakan gejala dari berbagai penyakit dan kondisi. Penting untuk tidak mengacaukan hiperaktif dengan mobilitas alami banyak anak.
Jika orang dewasa atau anak memiliki hiperaktifkarena itu disebut orang hiperaktif atau anak hiperaktif.
Sebagai aturan, karakteristik ini diberikan dalam kasus di mana hiperaktif adalah bagian dari seseorang, sesuatu yang terus-menerus diamati dalam dirinya dalam satu atau lain cara.
Attention deficit hyperactivity disorder tersebar luas di dunia, anak-anak di Rusia dengan penyakit ini, sekitar 4-20%, dan pada beberapa dari mereka gejalanya diamati setelah mencapai usia mayoritas.
Tetapi hiperaktif pada orang dewasa lebih ringan daripada pada anak-anak, karena norma-norma sosial menekan mereka.
Penyebab pada anak-anak dan orang dewasa
Mengapa anak itu hiperaktif? Penyebab utama ADHD, termasuk sindrom aktivitas motorik:
- Fitur genetik. Terlepas dari kenyataan bahwa para peneliti tidak menemukan alasan yang jelas yang mengarah pada terjadinya ADHD, teori ini paling umum. Ada gen yang mengontrol pertukaran norepinefrin dan dopamin, dan jika seorang anak dengan alasan apa pun (mutasi spontan, warisan dari orang tua) akan menyebabkan kesalahan pada gen ini, ini dapat menyebabkan perkembangan ADHD dan penyimpangan serupa lainnya.
Teori ini didukung oleh informasi bahwa anak-anak dengan gangguan hiperaktivitas attention-deficit dibantu oleh obat yang mengembalikan proses metabolisme norepinefrin dan dopamin.
- Pelanggaran yang timbul selama kehamilan dan saat melahirkan: cedera kelahiran yang terkait dengan alasan seperti panggul yang terlalu sempit, adanya pertumbuhan tulang di daerah panggul, cacat traumatis dan bawaan dari panggul wanita, persalinan yang terlalu cepat dan terlalu lambat, kesalahan dokter; konsekuensi dari penyakit menular (penyakit menular apa pun dapat memiliki efek buruk pada pembentukan otak janin, bahkan flu babi, jadi penting untuk mengikuti rekomendasi dokter dan divaksinasi sebelum konsepsi); hipoksia selama persalinan dan pada periode kehamilan.
- Kebiasaan buruk ibu selama kehamilan dan minum obat yang tidak dianjurkan untuk ibu hamil. Jika seorang wanita ingin anaknya sehat, setidaknya untuk masa kehamilan, Anda harus berhenti minum minuman beralkohol (asupan langka minuman beralkohol berkualitas tinggi dalam dosis sangat kecil, misalnya, anggur merah kering) dan obat-obatan, diizinkan, berhenti merokok. Juga, sebelum minum obat apa pun harus berkonsultasi dengan dokter Anda, karena ada banyak obat yang dapat membahayakan bayi yang belum lahir.
- Cedera otak traumatis pada bulan-bulan pertama setelah kelahiran. Bahkan di masa bayi, anak-anak sangat mobile, dan dari waktu ke waktu mereka mengembangkan keterampilan baru yang dapat meningkatkan risiko jatuh. Penting bagi orang tua untuk memastikan bahwa anak-anak dilindungi sebanyak mungkin: untuk tidak mengabaikan mereka di daerah-daerah di mana mereka dapat tergelincir, tergelincir, dihilangkan benda-benda yang dapat menyebabkan cedera (misalnya, benda-benda berat dan mudah pecah yang berdiri di tepi meja, tempat anak itu berada bisa mencapai, pasti layak digerakkan).
Jika orang tua setidaknya memiliki sedikit kecurigaan bahwa anak itu telah memukul kepalanya, mereka harus pergi ke rumah sakit.
- Komplikasi akibat penyakit infeksi, neuroinfeksi. Hampir semua infeksi parah (influenza, salmonellosis, campak, rubella, cacar air, difteri, dan lainnya) dapat menyebabkan gangguan pada fungsi otak. Setiap infeksi saraf (meningitis, ensefalitis, abses) juga dianggap sangat berbahaya. Sebagian besar anak-anak yang telah mengalami infeksi saraf dalam bentuk parah, ada berbagai pelanggaran dalam sistem saraf. Untuk mengurangi kemungkinan komplikasi serius, Anda harus memvaksinasi anak-anak tepat waktu dan berkonsultasi dengan dokter ketika gejala pertama muncul.
- Tinggal di daerah dengan kondisi lingkungan yang buruk, keracunan oleh zat beracun. Keracunan sistematis dengan timbal, merkuri, arsenik, nikel dapat menyebabkan pelanggaran serius pada otak anak. Juga, kemungkinan ADHD dan gangguan serupa meningkat jika anak telah menerima keracunan akut satu kali dengan zat yang disebutkan di atas. Menurut penelitian, ada hubungan antara ADHD dan keracunan toksin. Karena itu, keluarga dengan anak kecil harus, jika mungkin, hidup jauh dari usaha yang berbahaya.
- Kekurangan vitamin dan unsur mikro pada tahun-tahun pertama kehidupan, nutrisi ibu yang tidak memadai selama kehamilan. Efek yang paling merusak adalah defisiensi vitamin B, terutama B6, asam lemak esensial, seng, zat besi, magnesium, dan yodium. Karena itu, ibu selama hamil harus makan semaksimal mungkin agar otak anaknya berkembang dengan baik. Anak-anak juga perlu makan bervariasi karena otak mereka terus tumbuh.
Gejala karakteristik ADHD diperburuk jika anak secara sistematis di bawah tekanan. Paling sering, situasi penuh tekanan seperti itu dikaitkan dengan kehadiran kekerasan dalam keluarganya.
Hiperaktif non-ADHD biasanya terjadi pada kasus-kasus berikut.:
- jika seseorang memiliki penyakit mental (gangguan bipolar, gangguan skizoafektif, berbagai psikosis, delirium, demensia);
- overdosis obat tertentu (zat psikoaktif, termasuk obat);
- dalam kasus efek samping setelah minum obat tertentu;
- dalam kasus keracunan dengan timbal dan senyawa beracun lainnya.
Namun justru pada ADHD hiperaktif hampir selalu diamati.
Gejala dan tanda
Tanda-tanda gangguan pertama dapat diamati pada masa bayi. Seringkali bayi hingga satu tahun mengalami gejala-gejala berikut:
- Ketegangan otot yang kuat. Dalam dua atau tiga bulan pertama kehidupan, hypertonus yang diucapkan adalah norma, tetapi jika orang tua tidak dapat meluruskan anggota badan bayi, dan fitur ini bertahan lama, penting untuk mengunjungi dokter anak.
- Terlalu banyak regurgitasidapat menyebabkan muntah berkala tanpa alasan yang jelas.
- Hipersensitif. Ini berarti bahwa bayi-bayi tersebut mulai menangis segera setelah mereka sedikit terganggu.
Misalnya, jeritan dapat menyebabkan mobil melaju melewati rumah, lampu di dalam ruangan menyala. Biasanya, bayi kurang sensitif terhadap iritasi.
- Gejala somatik. Seorang anak dengan hiperaktif sering terbangun, tidak tidur nyenyak, tidurnya tidak stabil, dan secara umum durasi tidurnya jauh lebih pendek daripada teman-teman sebayanya. Anak-anak seperti itu sering menangis karena sakit kepala.
- Pada masa bayi, gejala pertama yang terlihat jelas dari ADHD. Anak itu sangat cepat bosan dengan mainan, perhatiannya tidak stabil, dia terlihat terlalu aktif, sulit untuk menempatkannya di tempat tidur. Tetapi penting bagi orang tua untuk mengingat bahwa gejala-gejala ini dapat diamati pada anak-anak dewasa.
Lambat laun, saat mereka dewasa, gejalanya mulai berkembang lebih baik. Gejala sindrom hiperaktif motorik pada anak-anak prasekolah, dari 2 hingga 4 tahun, termasuk:
- Ketidakmampuan anak untuk duduk dengan tenang di satu tempat bahkan untuk waktu yang sangat singkat. Jika dia perlu duduk di satu tempat selama beberapa waktu dan tidak meninggalkannya (misalnya, jika dia berada di kelas di taman kanak-kanak, di restoran, di bioskop, di acara-acara publik), dia tidak akan dapat mengatasinya: dia akan gelisah, berputar, berputar kepala, bisa berdiri dan mulai berjalan, berlari.
- Kehilangan minat yang cepat pada mainan dan aktivitas baru. Sulit baginya untuk melakukan kegiatan yang sama untuk waktu yang lama, sehingga ia dapat secara teratur menyela, melompat dari satu pelajaran ke pelajaran lainnya.
- Keinginan konstan untuk berlari, berjalan, melakukan sesuatu. Seolah-olah sebuah motor kecil dibangun pada anak-anak ini, yang tidak memungkinkan mereka untuk berdiri diam selama satu menit.
Mereka terus bergerak, mereka aktif berbicara dan dapat berbicara dengan orang-orang asing, mereka cenderung memanjat suatu tempat, sehingga mereka sering terluka.
- Ketidakmampuan anak untuk menempati dirinya sendiri. Mudah menonton kartun atau meletakkan puzzle, dia tidak bisa, tidak seperti teman-temannya, yang menyebabkan banyak masalah bagi pendidik dan orang tua.
- Tics saraf. Paling terlihat ketika seorang anak sedang istirahat. Dia menggerakkan tangan, kaki, menggelengkan kepalanya, dapat membuat suara berulang.
Juga untuk anak-anak ini ditandai dengan kegigihan sulit tidur: mereka mudah bangun, tertidur dengan susah payah, mungkin mengeluh kelelahan meningkat. Mereka ditandai oleh perubahan suasana hati yang sering.
Gejala sindrom aktivitas motorik paling menonjol ketika seorang anak pertama kali masuk sekolah dan memasuki masa transisi.
Dalam kasus pertama, ini disebabkan oleh fakta bahwa anak tersebut diberikan sejumlah persyaratan yang tidak dapat dia penuhi karena kekhasannya.
Dan orang tua mulai memperhatikan gejalanya dengan lebih jelasyang sebelumnya dihapuskan sebagai "usia", "periode seperti itu".
Yang kedua - dengan perubahan hormon yang signifikan dalam tubuh, memengaruhi perilaku, penglihatan dunia dan banyak lagi.
Tanda-tanda utama sindrom hiperaktif motor setelah memasuki sekolah:
- Masalah tetap yang diamati pada usia lebih dini. Ini adalah ketidakmampuan untuk mempertahankan postur tertentu untuk jumlah waktu yang tepat, dan mobilitas yang berlebihan, dan ketidakstabilan emosional, dan kesulitan tidur, dan tics gugup.
- Anak itu memiliki waktu yang buruk di sekolah. Sangat sulit untuk menjadi siswa yang baik ketika Anda tidak dapat sepenuhnya menarik perhatian, Anda merasa cemas dan cemas, Anda dengan cepat kehilangan minat pada pelajaran.
- Guru secara teratur mengeluh tentang hal itu.Karena dia tidak mengikuti aturan sekolah, sering bertentangan dengan siswa lain, mudah tersinggung. Anak-anak yang hiperaktif sering menjadi pengganggu kelas utama, terutama jika orang tua tidak berusaha membesarkan mereka dengan benar.
- Keinginan untuk menginterupsi pembicara, untuk menjawab terlalu cepat, tanpa memikirkan jawabannya. Anak-anak seperti itu tidak mengerti kapan harus mulai berbicara, mereka bosan dengan monolog panjang.
Selain itu, anak-anak dan remaja dengan sindrom hiperaktif motorik ditandai oleh gab.
Jika diagnosis tidak dibuat, dan pekerjaan pemasyarakatan tidak dimulai, anak dengan ADHD, tumbuh, menjadi dewasa dengan ADHD, kepada siapa sulit diintegrasikan ke masa dewasa dan menjadi pekerja yang produktif.
Untuk orang dewasa pria dan wanita dengan sindrom hiperaktif motorik ditandai oleh:
- ketidakmampuan untuk merencanakan waktu mereka sendiri;
- ketidakmampuan untuk memahami kapan harus berbicara;
- tics gelisah;
- masalah kesehatan (sakit kepala, kelelahan berlebihan, masalah tidur);
- kesulitan dalam mencoba membangun persahabatan dengan seseorang;
- mengurangi kinerja;
- keinginan untuk sering berganti kegiatan.
Orang dewasa seperti itu secara sistematis berganti pekerjaan, sering memicu konflik dengan perilaku mereka. Tetapi biasanya gejala penyakitnya tidak diucapkan seperti pada masa kanak-kanak dan remaja. Namun, mereka tidak peduli butuh bantuan khusus.
Attention deficit hyperactivity disorder. ADHD Psikoterapi:
